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來源：http://www.cheers.com.tw/doc/page.jspx?id=402881e8134e403a01134e52f2040d1d&number=2

[摘錄]  思考力＋表達力＝競爭力 / 洪蘭

事實上，台灣學生不懂得生活，也缺乏思考力。
到國外求學，都非常用功，會課前預習、課後複習，
老師在課堂上問問題，就非常自信地把書上的答案一字不漏背出來。
對國外老師來說，這是欺騙（cheat）。

為什麼？
國外教授普遍認為，學生應該要有自己的想法，如果你只會背書，就是剽竊作者的思想。
台灣學生不會、也不習慣思考，只知道背書，
但是當每個人都可以輕鬆獲取各種知識與資訊，思考力將是你在社會上唯一的競爭力，
你要懂得運用同樣的資訊，整理、組織成與眾不同的結果。

MIT（麻省理工學院）已經連續3年未提供獎學金給台灣學生（單指腦科學領域），由大陸學生取而代之。
究竟大陸學生和台灣學生有何差別？
MIT教授坦白表示，兩岸學生的差別不在聰明才智，而是表達力：
大陸學生多能侃侃而談，台灣學生總是扭扭捏捏。

教育是一種投資，投資就希望有回收。
如果學生無法適切地表達所學的知識，校方與老師如何了解投資的成效？
從小，家長們教育孩子要「有耳無嘴」，長輩也時時告誡著「槍打出頭鳥」，
導致台灣學生缺乏表達自我的能力。


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    julisliao 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

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